区域活动有益智科学、美工、图书语言、建构、角色表演等。
1、益智科学：致力于跨学科的学习，实现激发兴趣、培养能力、拓展视野的学习目标。
2、美工：是指对平面、色彩、基调、创意等进行加工和创作。
3、图书语言：可以提高文字、语言表达能力。
4、建构：构建一个建筑，或是建筑起一个分析、阅读系统，拆解文本中背后的因由和意识形态。
5、角色表演：是一种人与人之间社交活动，可以获得快乐、体验以及宝贵的经历。
区域活动：
是幼儿一种重要的自主活动形式，是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。
