1、日常注重加强劳动意识培养，重视劳动习惯养成。
2、科学设计劳动习惯培养，精心设计劳动课教育活动，在活动中培养劳动习惯。
3、坚持劳动教育长效机制，强化实际体验，帮助学生养成操作规范、认真细致的劳动习惯。
劳动：
劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是让劳动力的卖者为其提供劳动。
