形成性评价和终结性评价的区别：形成性评价是在过程中，例如在课堂中，可以对学生提出一些口头的问题来检测。终结性评价是在结尾，例如期末考试等。根据实施功能的不同来划分的。
形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程，步骤是：
1、确定形成性学习单元的目标和内容，分析其包含要点和各要点的层次关系。
2、实施形成性测试。测试包括所测单元的所有重点，测试进行后教师要及时分析结果，同学生一起改进、巩固教学。
3、实施平行性测试。其目的是对学生所学知识加以复习巩固，确保掌握并为后期学习奠定基础。
终结性评价是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。总结性评价注重考察学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行，次数较少。
