1、依据作品原意进行情节性的动作意象。
2、离开作品原意,进入幼儿能理解的生活情节的动作意象。
3、带有舞蹈意味的无情节的动作意象。
意象是由想象力形成的一种形象显现,经由感知、表象到意情统一。
对幼儿器乐曲进行动作意象一般有四个原则:
1、画出音乐结构图,把握音乐句段结构原则;
2、遵循重复、对比等音乐组织手法原则;
3、动作与音乐句法和非句法形式吻合原则;
4、动作简单原则。
1、依据作品原意进行情节性的动作意象。
2、离开作品原意,进入幼儿能理解的生活情节的动作意象。
3、带有舞蹈意味的无情节的动作意象。
意象是由想象力形成的一种形象显现,经由感知、表象到意情统一。
对幼儿器乐曲进行动作意象一般有四个原则:
1、画出音乐结构图,把握音乐句段结构原则;
2、遵循重复、对比等音乐组织手法原则;
3、动作与音乐句法和非句法形式吻合原则;
4、动作简单原则。