幼儿文学的传达方式主要是通过讲故事，或者精彩的图画的方式，将简单明了的意义或者知识传递给儿童，因为儿童的认知能力还比较差，要用简单的办法让他们学习到知识。
婴幼儿读者的年龄特点决定了婴幼儿接受文学的方式主要依赖于听觉，而不是视觉。无论古今，这一接受方式是大致不变的。随着文化的发展，现代社会为婴幼儿提供了大量图文并茂的图画故事书，这使得婴幼儿有可能更多地通过视觉阅读，但这并没有从根本上改变婴幼儿文学依赖于听觉的接受方式：一方面，无文或少文的图画故事书必须通过成人的“串讲”才能使婴幼儿产生强烈的、反复翻看的兴趣。
