教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
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欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
