在中国一直存在着许多的传统节日。那么传统节日对于人们来讲有什么样的一种文化传承呢？其实不同的传统节日是有着不同的风俗文化含义的。因此在我们想要了解一个传统节日的时候，一定要去了解到它的历史由来是什么样的一种情况。
我国传统节日有儿童节吗
在中国的儿童节在早期为每年的4月4日，是1931年根据中华慈幼协会的建议设立的。新中国成立后，劳动人民成为国家的主人，广大少年儿童也成了国家的小主人，为了培养广大儿童的国际主义思想，1949年12月，中央人民政府政务院发出通令，废除旧的“4·4”儿童节，将6月1日作为我国的儿童节，与“六一”国际儿童节统一起来。所以儿童节不能认定为传统节日。一般传统节日有一定记念性意义，有民俗气习的重大节日从古至今一直移留下的约定俗成的节日为传统节日。如春节，中秋节，清明节，端午节，中元节，重阳节，国庆节，元霄节等这样的节日才被称为传统节日。
儿童节的历史
国际儿童节的由来，和发生在二战期间的利迪策惨案有关。1942年6月10日，德国法西斯Q杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁。1949年之后，受到迫的害的各国愤怒的揭露了帝国主义和反动派残杀儿童的罪行，[街头游行]在莫斯科举行的国际民主妇女联合会上对残杀儿童等行为进行了声讨。为了维护全世界儿童的生存权、教育权以及其他权益，会议决定每年的6月1日定为国际儿童节，所以我国的儿童节为了跟国际一样从四月四日变为了统一的六月一日。
儿童节适合带孩子去做什么有意义
可以带着孩子们去汶川地震网上纪念馆进行祭奠。汶川大地震发生后，网友们制作了不少网上纪念馆，可指引孩子点击这些网站，献上一朵花，点上一支歌，以表达对逝者的哀悼。同时，要把这次大地震中出现的老师舍己护生、父母舍己护子等真情故事，把解放军、医生等群体奋勇救灾的奉献故事，把幸存者在废墟中与死神顽强较量的抗争故事，一一讲给孩子们听，让他们明白，在这个世界上，大爱无处不在，生命必须坚强，这样可以让孩子们感受到很多道理。
