初中毕业生综合表现评价工作方案范文

2022-06-26 07:43 范文百科 5218阅读 投稿:知识库
最佳答案  为了全面推进素质教育,促进学生的全面发展,根据《深圳市XX年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》、《坪山新区20xx年初中毕业生综合表现评价方案》的精神以及深圳市今

  为了全面推进素质教育,促进学生的全面发展,根据《深圳市XX年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》、《坪山新区20xx年初中毕业生综合表现评价方案》的精神以及深圳市今年中考中招工作的有关安排,本着“公正、公平、公开”的原则,在总结20xx年初中毕业生综合表现评价工作经验的基础上,制定本方案。

  一、目的意义

  1、实施初中毕业生综合素质评价,是初中毕业与高中招生制度改革的重要突破口。

  2、综合素质评价,改变了以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。

  3、开展综合素质评价有利于形成素质教育实施与保障的长效机制。

  4、通过实施综合素质评价,把以往的终结性评价改为全程、全方位评价学生,承认学生个体差异,体现学生个性、特长。为具有不同潜能的学生提供适合自身特点的发展平台。

  5、实施综合素质评价,有利于学校坚决贯彻执行义务教育阶段的相关规定,有利于端正办学思想,让每一位学生都受到公平教育,都得到充分发展。

  二、组织机构

  1、坪山中学20xx年初中毕业生综合表现评价工作委员会:

  (1)机 构:

  主 任:林俊红

  副主任:张福杰、庄汉华、黄锦娟

  成 员:陈玉明、张世明、汤育兴、陈建军、蔡世林、何柳清、

  王启福、齐宏亮、唐卫平、胡劲涛

  (2)职 责

  ①学习评价工作的有关文件

  ②认定评价组成员

  ③对各班评价工作进行指导

  ④认定评价结果

  2、评价工作委员会下设三个组

  (1)评价组

  组 长:庄汉华

  副组长:黄锦娟、王启福

  成 员:齐宏亮、胡劲涛、唐卫平、李剑锋

  潘惠琼、初三各班主任

  职 责:对初中毕业生的综合表现进行评价

  评价组下设12个小组(见附页)

  (2)监察组:

  组 长:张福杰

  副组长:张世明

  成 员:陈玉明、钟志强、况增产、邱向非(家长)、林木潮(家长)

  刘牧慧(学生)、龙琦(学生)

  职 责:监察评价过程,接受咨询,保证评价工作的透明公正。

  (3)信息处理组:

  组 长:陈建军

  副组长:蔡世林、何柳清

  成 员:张鸿斌、郑玉清、包丽萍、李剑锋、黄文广

  职 责:负责对师生文字资料、数据信息的输入及教师评价、学生互评的培训,并做好保密工作。

  三、评价工作程序和方法

  1、评价工作程序主要有以下8个步骤:

  2、评价工作方法:

  严格按照《深圳市XX年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》和《坪山新区20xx年初中毕业生综合表现评价方案》的通知精神,做好如下七方面工作:

  (1)组织建设 (2)宣传培训 (3)资料整理 (4)学生自评

  (5)学生互评 (6)家长评价 (7)教师评价

  四、评价工作进度

  深圳市坪山新区坪山中学20xx年初中毕业生

  综合表现评价主要工作进度表

  时 间地 点工作内容组织者责任人

  4月9日前制定学校综合表现评价工作方案学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟

  4月20日前小会议室学校评价委员会成员,初三教师、学生、家长及有关人员学习、培训学校评价工作委员会张福杰

  4月20日前信息中心评价系统安装完毕信息处理组蔡世林

  教务室核对毕业生管理信息系统数据李剑锋

  4月20日前初三各班教室初三学生家长培训(第8节)评价组初三各班主任

  4月25日前学生数据准备工作,整理平时成绩,收集和确认特长与获奖记录,采集相片评价组各班评价小组、李剑锋

  综合系统的其他相关设置,学生数据和评价小组教师数据导入系统并核对信息处理组蔡世林

  4月25日前学生、家长撰写评语,评语录入、导入系统评价组 信息处理组初三各班主任 陈建军

  4月25日前学生体质健康水平测试,审美与艺术表现能力测试评价组胡劲涛 唐卫平

  班主任撰写评语评价组初三各班主任

  4月26日电脑室学生上机互评,教师上机评价评价组庄汉华、黄锦娟

  4月27日完成所有数据学校评价工作委员会张福杰

  4月28日小会议室审核评价结果,导出教师评语、总等级,维度等级并反馈给学生及家长学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟

  4月28日至5月5日学校受理复议申请张福杰

  5月11日学校导入评价结果上报新区公共事业局教育科蔡世林

  6月20日前总结材料暑假前上报坪山新区公共事业局教育科庄汉华、黄锦娟

  五、信息采集

  根据评价工作中的“五个维度和十五个要素” 认真做好评价的前期准备工作,汇总整理学生日常表现,个性特长,获奖情况,成长记录,五个学期期评成绩,学生参加社团活动情况,担任班团干部情况。

  六、评价等级及结果反馈

  1、综合表现评价的等级

  分为a“优秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四档,每个毕业班以在校生为基数,各班评为a的学生不超过40%,其他等级不设定比例。

  2、评价结果反馈

  评价结果4月28日反馈给学生。

  七、审定评价结果,受理咨询,投诉和复议申请

  4月28日前学校评价工作委员会审定评价结果,导出教师评语,总等级、维度等级,4月28日-5月5日受理复议申请。

  八、评价工作总结

  6月20日前,学校评价工作委员会将认真总结20xx年学校的综合表现评价工作,形成综合表现评价工作报告并上交新区公共事业局评价工作委员会。

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