视情况而定。中队辅导员也有一部分不是班主任，比如数学老师，甚至体育老师、音乐老师都有可能是辅导员，但多数都由学校教师中的班主任兼任。班主任是自上而下地完成学校行政领导布置的各项任务；辅导员则是通过少先队组织，自下而上地引导队员开展自我教育活动。
由于班主任负有协调各科教师进行教育教学的责任，便于运用教师集体的力量做好少先队工作。但是，班主任与辅导员的身份、角色、职责是不同的。班主任是学生班级教育教学的管理者，辅导员是少先队组织的指导者，班主任与辅导员的双重身份使其在与学生（队员）形成双重关系的同时，将队的工作与教育教学管理有机结合，从而扩大了相互的工作领域，丰富了工作方法和途径，强化了自身地位和作用，促进了教育综合质量的提高。但要防止班主任与辅导员角色不分、职责混淆、相互取代、简单粗暴的情况。
