尊师重道，是中华民族传统美德的重要规范。其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才。尊师重道是道德修养的起点，也是社会主义精神文明建设的重要内容，更是人类生存、发展和社会文明进步的需要。
中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要，主张实行礼义教化。荀子将君师并称，认为“国将兴，必贵师而重傅”。唐代的韩愈说：“举世不师，故道益离”，认为只有尊师重道，整个社会才能按照“道统”的方向顺利发展。宋代的苏轼说：“斯文有传，学者有师”，认为教师对于发展文化，培养人才具有重要的作用。
由于历代提倡尊师重教、尊师敬长，古代流传下来这方面的故事许许多多。如《子贡尊师》《魏照尊师》《李世民教子尊师》《张良拜师》《陆佃千里求师》等。这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦，虔诚拜师的历程，也展示了师者德高望重，悉心育人，传道授业的崇高的思想境界。
