学前儿童语言学习的重要特点有：
1、学前儿童语言学习具有主动性和选择性。
2、学前儿童语言学习具有鲜明的个性特征。
3、学前儿童语言学习具有综合性。
4、学前儿童语言学习具有逐步完善的特点。
语言学习是儿童主动地进行语言建构的一个过程，儿童所接触的环境就为他们营造了一种语言学习的氛围，而正是这种氛围为儿童提供了许多可供选择的语言模型。在这个时候的儿童会有意识地主动去挑选语言模型，并不断地模仿与练习。
又因为每个儿童所处的生活环境有所不同，因此他们的语言环境为他所提供的语言模型有可能也是不同的，因此在学习经验的积累之下，儿童的语言学习也会带有十分鲜明的个性特征。另外，学前儿童语言学习对于儿童来说，是一个从无到有的过程，需要孩子自己不断的积累与完善。
