今天有幸观看由贺岭峰教授带来的课程——《看见、读懂与陪伴》。讲座围绕青春期阶段的家庭亲子关系展开。贺教授把一种社会现实带到了我们面前，让作为家长的我们看见并且思考，教育该怎么做，路该往哪里走。
第一，看见之路的艰辛。在科技高速发展的时代中，传统教育所面临到一些威胁，大众职业的消亡，小众职业的兴起。当前社会面临着强大的人工智能的快速发展，很多职业被替代，比如司机、收银员、律师，教师等，而涉及到越来越多的另类职业，比如动漫和艺术、电竞、表演、直播类工作顺应时代逐渐兴起。
面对孩子的未来，我们最重要培养孩子的三种能力：自我照顾的能力、独立生存的能力、在陌生的环境下与别人合作的能力。也许某些孩子学习不一定好，但是其创新能力、社交能力很强，反而在毕业之后拥有更大的发展空间。这当然不是说学习不重要，而是要反思，我们教育要真正要培养孩子的那些能力？难道真的只有把考试成绩作为孩子将来唯一的出路吗？未来社会生活节奏越来越快，教孩子学会控制自己的情绪，学会自我管理，做事情有动力，与别人建立良好的关系并且合作，有意识的建立的孩子社会支持系统。
静待花开，乐观地看待孩子的未来。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待，不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没有动静就着急；要相信是花都有自己的花期，细心呵护好自己的花朵，慢慢地看着他成长，相信孩子，静待花开。
第二，读懂孩子的需求。作为父母，面对孩子的哭闹、发脾气、任性和急躁，常常感觉心烦。可是作为家长静下心来细想下，难道我们大人就没有这样的一些负面情绪吗？学会接纳孩子的情绪，要让孩子明白，即便是生气、伤心、急躁这些负面情绪，也是正常的，可以理解，这本身不是一件“错”事。你若想要一个心理健康的孩子，就一定要允许孩子把他的各种情绪都自然地表达出来！你越能够坦然地接受孩子的负面情绪，孩子越容易摆脱负面情绪的困扰，变得积极乐观。
了解孩子的爱好与语言。孩子们有自己的语言，这是毋庸置疑的，这些语言会受到来自各方的质疑，尤其是孩子们所热衷的“二次元”文化。但是回想自己这一代，同样也是有着独特的语言与爱好，只是我们身在其中，伴随着时代而成长，融入到了这一文化氛围当中。差异并不代表着隔阂，在理性有智慧的父母面前，这些语言是打开孩子心灵的突破口，是建立沟通渠道的机会。与其用自己的视角去反驳与质疑，不如用自己的行动去理解与支持。
第三，用心陪伴孩子。对于教育孩子，除了言传身教和陪伴，没有任何捷径可走。其实陪伴孩子绝不仅仅是家长的单方面付出，孩子成长所带来的欢乐，还有孩子生活中多到数不清的暖心瞬间，是不陪伴孩子的家长，永远收获不到的甜蜜和幸福。
陪伴是相互的，滋养是相互的，给予是相互的。人们都说父母是孩子最早的老师，其实父母对于孩子的教育作用会比他们在学校重要，父母的教育会影响孩子一生。在孩子的性格，意识形成阶段一定不能少了父母的陪伴，多抽出时间和孩子相处。让孩子的成长过程中充满父母的爱，只有这样才可以让孩子快乐的成长，拥有健康的性格正确的价值观。其实只要是和孩子在一起，无论做什么，对于孩子来说，都是快乐的，因为有爸妈在身边就有家，就有温暖。
处于青春期的孩子，自我意识越来越强，渴望脱离父母的束缚，但是又需要倾诉孩子自己的成长烦恼。青春期的孩子最需要的就是得到别人的理解和认同，我们就是要帮助和陪伴他们平稳度过。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。父母能设身处地的为孩子思考，了解他们烦恼的根源，并用心加以引导，就能帮助他们摆脱痛苦。父母不一定必须优秀，但一定要在思想和行为上给孩子一个良好的引导和帮助。
用一句贺教授的话做结尾：如果有一天，我们不在孩子身边的时候，甚至当我们离开这个世界的时候，我们希望曾经给孩子提供的那种“爱的支持”，能够让他活得更好，活得更成功，活得更幸福。
