感谢悟空君要求我回答此问题。这个问题涉及到学校老师对学生态度和行为，而且劳动对于不听话的小孩，有时会采用非常手段进行惩罚，只要不是体罚或者发生很出格的处罚，一般也是可以的，但如果惩罚过度就会演变成体罚或者其他更加带有伤害性的处罚，这样老师也会因此要承担相应的责任和相关的处罚。
惩罚有度，过度必究
老师对不听话的学生进行相应的处罚，其实是管教学生的一种方式，本身每一位家长也是这样的方式过来的，所以家长们不会但介意老师在合法合理的情况下来管教自己的小孩学好向上，可以惩罚有度，比如：警告、指责、罚抄写、罚背书等，这些都是属于惩罚的范畴，所以这种的惩罚不会影响学生和家长，但老师如果在这个范围美加大甚至加倍惩罚力度和手段，就会演变成体罚和违法行为，给孩子和家长带来伤害。
体罚是什么，体罚学生该怎么办？
体罚就是老师对孩子体力或者肢体上的惩罚，其力度会伤害到孩子的身心，严重的还会造成社会性伤害和影响，影响到学生健康，影响到学校声誉和教师形象。体罚：如罚站、罚跑、罚扫厕所和打扫卫生，其实轻微性的体罚，其实也有一定惩戒和警示作用，可是有的老师乱用权利，罚站一天，跑五十圈才给回家，罚在上课时间去扫厕所等，这样的体力已经远远超过学生的体质负荷，这样的体罚轻者学生无心学习，害怕学校，从而厌学和仇恨，重者引发学生累伤身体，出现眩晕和身体肢体损害等，这样的过度的惩罚就是违规违法的，一旦发生问题，必须追究其相应民事和法律责任。
家长该如何了解学生是否被体罚
我们大家看新闻都知道，一旦学生受到老师过重的惩罚，一般从行为心理学的角度，就会应射到孩子的言谈举止上，虽然孩子可能被老师威胁不准告诉家长和其他老师，但作为家长必须有所察觉，所以接下来告诉各位家长的方法，大家一定要牢记：
1、身上有隐痛，稍微一动就会有疼痛感。比如被老师用棍棒打伤的，一般孩子都会在一些平常简单的动作上出现迟缓，如坐、站或者上卫生间时，这些微小的细节，家长只要仔细一些都能发现。
2、性格突变，沉默寡言。经常被体罚和倍辱骂的孩子，内心会倍摧残，所以性格会发生180°大转变，性格平时开朗可爱，但最近变得沉默寡言，说话小声，喃喃自语，所以家长不能光把注意力放在是否完成作业和功课上，观察孩子也是你爱护坐监护人义不容辞的责任。
3、贪玩的小孩变成“傻子”。如果你价小孩平时活泼好动，近期一反常态变得自卑和自闭起来，那家长就要引起重视，这就是你的孩子遭受到伤害倍威胁后的具体行为表现。
4、做作业时经常发呆。在监督孩子坐作业时，发现孩子有时默默发呆，问TA也不肯跟家长沟通，甚至有时默默的哭泣流眼泪。
5、突然变成“胆小鬼”。以前孩子敢想敢说，开朗可爱，可是发现突然不知怎的，上了几天学后就变成了“胆小鬼”，总是害怕、躲避，这种情况下，你的孩子或许在外面遭受到伤害所致，家长应引起重视。
家长该怎么了解真相
1、耐心沟通，开导谈心。孩子发现孩子行为和性格异常时，不应该呵斥或者打骂，更不应该代替孩子出头，正确的做法是，你要耐心平心静气的沟通，让孩子慢慢说出TA的原因，根据孩子说出的事实，进行分析判断这是正常的管教还是体罚，如果是前者，应讲道理让孩子理解，如果是后者也要分析一下老师为什么这样做，这样做是否有必要与老师沟通，不要意气用事，把事情越搞越糟。
2、检查孩子身体，是否有伤。家长发现孩子行动不便或者正常动作迟缓，应仔细耐心询问，并检查一下孩子的身体，看看是否有被打的迹象，从衣物和皮肤上是否看得出，如果孩子告知被打，那家长也要冷静分析，这样的打是否会损害身体，如果是伤应立刻带孩子到正规医院进行检查，根据检查情况进行伤害鉴定，并在拿到事实证据后，主动与学校和上级教育主管部门交涉。
总之，家长在分析鉴别是体罚还是惩罚时，自己要能理性冷静，切勿因为溺爱或者孩子的单方描述就意气用事，把小事变成大事，最后不但损害自己孩子身心健康，还会影响自己和别人。大家切记解决问题才是最重要的，而不是扩大问题甚至恶化结果。@头条教育 @悟空问答小秘书
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